MI AULA 2.0

       Aquí os enseño un plano de lo que sería mi clase ideal. Es muy probable que con la práctica del día a día, este diseño que hoy tengo tan claro, varíe y mucho, pero de momento lo que tengo en mente es algo parecido a este plano. El diseño ha sido realizado en la página http://classroom.4teachers.org/, aunque existen otras páginas muy interesantes también  http://kaplan.floorplanner.com/start#details y http://www.teq.com/classroom

       La clase constaría de los siguientes recursos:

• Mesa del profesor con portátil con conexión en red con los alumnos y conexión a las pizarras digitales.
• Dos pizarras digitales a ambos lados de la mesa del proyector, para que de esta forma los alumnos tengan mejor visualización y puedan interactuar a la vez.
• Dos proyectores.

• Mesas en la que los alumnos se sentarían por parejas. La disposición de las mesas es en U, ya que así se interactúa mejor tanto con el profesor como con el resto de compañeros. De esta forma también evitamos la tradicional disposición en línea o como algún profesor nos ha comentado en alguna ocasión, el aula del cogote.
• Mesas redondas, situadas en el centro de la clase. Dichas mesas se utilizarían para hacer trabajos en grupos o debates.
• Dos ordenadores dispuestos al final de la clase, por si alguno de los portátiles de los alumnos falla o por si desean trabajar con ellos en algún momento dado.
• Percheros y estanterías situados al final de la clase.
• Armario para guardar material situado en la parte delantera.
• Rincón de lectura, que consta de una estantería para colocar los libros de lectura y una alfombra por si los alumnos se quieren sentar a leer.
• Rincón de las ciencias y las letras: consistirían en dos mesas grandes en las que se colocan diverso material o actividades según corresponda. Por ejemplo, tener varias plantas y regarlas, gusanos de seda para que puedan comprobar en qué consiste la metamorfosis, etc.
• Portátiles para cada alumno.
• Impresora – escaner.
• Disco duro externo para hacer copias de seguridad.
• Software:Antivirus, antispayware y firewall.
• Conexión a internet.
• Sistema operativo Window, ya que es el más usado a nivel de usuario.

LAS TIC EN LA LOE Y LA LOMCE

       La LOE establece como uno de los principios de la educación la garantía del acceso de todos a las tecnologías de la información y la comunicación. Recoge asimismo, para las distintas etapas educativas, la utilización responsable de estas tecnologías como principio pedagógico y como objetivo educativo.

        Reconoce esta ley la necesidad de que los centros cuenten con la infraestructura necesaria para promover la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, así como la necesaria formación del profesorado en este campo.

        La LOMCE, recoge los siguientes apartados con respecto a las TIC:

• Desarrollo de las tecnologías de información y comunicación como herramientas complementarias de aprendizaje.
• Por una parte, servirá de refuerzo y apoyo en los casos de bajo rendimiento y, por otra, permitirá expandir los conocimientos transmitidos en el aula sin limitaciones. Los alumnos con motivación podrán así acceder a los recursos educativos que ofrecen ya muchas instituciones a nivel tanto nacional como internacional. Las TIC serán también una herramienta clave en la formación del profesorado y en el aprendizaje a lo largo de la vida, al permitir a los ciudadanos compatibilizar la formación con las obligaciones personales o laborales.”

        En mi opinión, aunque ambas leyes consideran que hay que hacer uso de las TIC, he de hacer una crítica desde mi desconocimiento, porque empezando por la LOE ¿se ha cumplido lo que se proponía? ¿se ha garantizado el acceso de todos a las TIC en todos los centros docentes y en todas las etapas educativas? Creo que la respuesta a todas estas preguntas es un NO rotundo, solamente habría que darse una vuelta por los centros de cualquier ciudad o pueblo y comprobarlo.

        Pero aún no habiéndose cumplido lo propuesto, con la LOMCE es mucho peor ya que propone las TIC como herramientas complementarias y hoy día es impensable que esto sea así, han de ser herramientas obligatorias ya que en el mundo en que vivimos, los niñ@s están rodeados de tecnologías y para su enseñanza en los colegios no se puede prescindir de ellos. No pueden estar en casa con ordenadores, tablets, iphones, videoconsolas y llegar a clase y que el uso de las TIC sean una herramienta complementaria, bueno, siempre y cuando se tenga bajo rendimiento y se esté motivado (este el otro aspecto que recoge la LOMCE), cosa que parece un poco contradictoria.

PROGRAMAS INTERESANTES

iDesktop: http://www.idesktop.tv/index.html

       Es una página que contiene los videos de youtube, organizándolos de mejor manera. Se pueden descargar directamente al disco duro y en el formato que se desee (avi, mp4, 3gp, 3gp2, wmv, flv, zip e incluso .exe). Es muy fácil de manejar.

Picassa: https://support.google.com/picasa/answer/157000?hl=es 

       Es una herramienta para visualizar, organizar y editar imágenes. También podemos compartir fotos.

"Picasa" es una mezcla del apellido del pintor español Pablo Picasso, la frase en español de "mi casa" y "pic" de "pictures" o imágenes. La idea quiere decir "el arte personalizado". (Fuente: Wikipedia).

Flickr: http://www.flickr.com/groups/flicrkrenespaol/

       

       Flickr es un espacio web que permite organizar y compartir imágenes en internet. Tiene dos objetivos:
1. "Ayudar a las personas a poner su contenido a disposición de las personas que les importan": comparte tus fotos desde el móvil, desde el ordenador, dibujos, montajes e incluso vídeos.

2. "Habilitar nuevos modos de organizar fotos y vídeos": a través de álbumes en tu espacio, compartiendo en grupos, dando permisos a familiares, amigos u otros contactos para que añadan comentarios y notas a tu contenido.

 Social Bookmarking:

       Es compartir nuestros enlaces favoritos con otros usuarios de la web.

       Ventajas del Social Bookmarking:

• Todos nuestros sitios favoritos se encuentran en la web en lugar de nuestro ordenador, de esta manera podremos acceder a ellos desde cualquier lugar.
• Seguimiento rápido y fácil de los temas que nos interesan.
• El orden por etiquetas hacen más sencilla las cosas a la hora de encontrar un sitio dentro de nuestros favoritos o de nuestros colegas de la web.
• Posibilidad de encontrar sitios recomendados dentro de la temática buscada
  Entre otras, podemos encontrar las siguientes páginas:

http://www.digg.com/

http://www.stumbleupon.com/

https://delicious.com/

https://www.diigo.com/

https://www.chime.in/

     Algunos sitios en los que podemos encontrar imágenes sin derechos de autor, para así poder compartirlas son: 

• https://www.google.es/advanced_image_search 
• www.foto-gratis.es
• http://www.morguefile.com/  Aquí podemos encontrar fotos con mucha calidad.  

YOUTUBE

       Es otra red social en la que los usuarios pueden subir, compartir y comentar videos y para ello tan sólo hay que tener una cuenta en YouTube.

       Subir un video a YouTube es muy sencillo, tan sólo hay entrar en “subir video” y seleccionar los archivos que queramos subir. Se puede elegir el tipo de privacidad.

       Otro aspecto a tener en cuenta es que para comprimir los videos existen algunos programas como por ejemplo VLC. Éste, en su última versión incorpora un icono para comprimir los videos aún más.

       Para encontrar un video fácilmente, es importante etiquetarlo.

       YouTube ofrece muchas posibilidades, desde suscribirte a un canal hasta leer la transcripción del video que se está viendo.

Aquí les dejo un tutorial para subir videos a youtube.

También podemos descargar vídeos desde Youtube, entrando en la siguiente página http://www.youtubebyclick.com/es/ y pulsando el botón DOWNLOAD.

TWITTER

  Es otra red social. Algunas de las características son las siguientes:

- Es un microblogging: blog en pequeño porque sólo se pueden utilizar 140 caracteres.

- Según un estudio realizado en Inglaterra, los usuarios de twitter, escriben y se expresan mejor.

- Aparece en 2006 aproximadamente y tiene más de 200 millones de usuarios.

- Proporciona mucha información debido a los usuarios.

- Hay publicados más de 65 millones de “tweets”.

- En España se usa en masa desde hace 2 años más o menos.

- Podemos ser a la vez usuarios y seguidores.

- Para acortar una dirección de página web, se hace desde la página www.bitly.com . Esto es interesante ya que como he mencionado anteriormente, sólo se pueden utilizar 140 caracteres.

- Se puede conectar twitter con facebook, de este modo se puede publicar en una de estas dos redes y el mismo contenido aparece en la otra.

- La cuenta se crea en español y no en ingles.

FACEBOOK Y SEGURIDAD

       Es una de las redes sociales más utilizadas.

       En clase hemos hablado de la seguridad en facebook, y para ello se pueden seguir una serie de consejos que son los siguientes:

      - Contraseña: Elegir una contraseña segura, ya que las de tipo “1234” o “ABCD” o “AAAA” son

fáciles de crackear. Es recomendable utilizar al menos una letra mayúscula y un número y un símbolo como por ejemplo: “MDNa5@ya”

      -Rechazar solicitudes de amistad de personas desconocidas ya que cuando se acepta una solicitud, el perfil y el resto de información personal se pueden mostrar a esa persona.

      -Tomar precauciones con la instalación de aplicaciones, para ello se puede buscar en Google, por ejemplo, para conocer su procedencia y seguridad. Estos programas pueden contener por ejemplo troyanos que se instalan en el ordenador.

      -Desactivar la localización.

      -No dar pistas sobre salidas o ausencias de nuestro domicilio.

      -No abrir enlaces que contengan asuntos sensacionalistas o agresivos porque enlaces se propagan automáticamente a través de los perfiles. Ellos mismos introducen estas recomendaciones, por seguramente sea una web que esté infectada con malware o spyware.

REDES SOCIALES

     Hoy día, las redes sociales son una herramienta de comunicación y la mayoría de la gente está registrada en alguna de ellas. Permiten crear un perfil (público o semipúblico) dentro de la red.

     El usuario es el que decide qué quiere compartir con el resto y permite la posibilidad de incluir gráficos, fotos, comentarios, enlaces.

     A mí, personalmente, no me atraen nada este tipo de redes sociales, porque se les podría dar un “b uen uso”, pero la mayoría de los usuarios lo que hacen es exponer fotos personales y contar su vida, por lo que la privacidad de la persona está en manos de cualquier persona que quiera hacer un mal uso.